初升高择校的六大误区，你了解吗？-河北张氏香江公司官网

初升高择校的六大误区，你了解吗？

2022-05-26 16:03:52

中考意味着九年义务教育结束，也是同学们为自己初中三年的努力，交上的一份答卷。这份答卷可称之为人生道路上的重要转折点。

很多家长在初升高择校时会出现六大误区，请小心避免！

误区1

只盲目从众，未理性看待孩子实际情况

自家孩子的实力在初中阶段已基本展露，中考成绩亦是在初升高过程中最真实的参考依据。分析自家孩子实力，不仅仅要分析孩子本身成绩（在校成绩以及各类证书），还需要考虑到爱好特长、性格特点、心理素质、孩子意愿等几个方面。有条件的话，可以带孩子参观学校，让孩子参与整个初升高择校过程。这个过程很关键，理性分析孩子的实际情况，不随大流、不盲目择校。

定州市开元学校是在定州市委、市政府的正确领导和亲切关怀下建设起来的一所窗口学校。学校地处定州市经济开发区，占地114994.53平方米，建筑面积99235.87平方米。开元学校是由河北张氏香江集团举办的非盈利性质民办学校，总投资4.5亿。

开元学校着眼于教育改革的新方向，打破传统应试教育的弊端，始终坚持以优秀文化、人文情怀、科学素养、民族道义、世界眼光塑造人，以个性发展、充分发展、持续发展、全面发展、终身发展影响人。

误区2

只片面考虑入学，不考虑长远规划

在学生的整个学习生涯中，高中三年时间其实并不长，初升高选择学校的时候，一定要眼光长远，不仅要考虑到孩子的高考，还要考虑到孩子以后的发展。陈旧的教育理念依然宣扬高中只要确保学生以优异成绩考取了更高一级的学校，就算任务完成了，根本不在乎学生毕业后在大学甚至在职场发展如何。

寒门学子苦学三年考入名牌大学后失去目标而懈怠甚至毕业后找不到工作的实例比比皆是，他们失败的根本原因不在自己，而在学校、在教师、在家长，“考上大学就万事大吉”的思想在他们年幼无知时被灌输并深深印刻在心上，从而导致余后一生的悲哀。

开元学校将积极构建四大育人体系，坚持课程育人，成就有深厚科学素养的学生；坚持文化育人，成就有浓郁人文精神的学生；坚持活动育人，成就有明确目标理想的学生；坚持服务育人，成就有崇高社会责任的学生。

百学须先立志。开元学校始终坚信：上等的教育是唤醒，中等教育是洗脑，最末等的教育是压榨。开元学校立意高远，通过开元书院、开元德育活动对学生开展立志教育，着力于学生生涯规划，让学校成为梦想花开的沃土，培养孩子三年，关注孩子三十年，影响孩子一辈子。

误区3

只关注时间安排，不关心效率提升

过去二十年的教育理念有一些过时的老观点，认为只有逼着学生学才能保障学校的教学成绩。因此，这些学校鼓吹“两眼一睁，开始竞争”的教学理念，从早晨5:00多到晚上10:30以后，拼命挤占学生时间，让孩子们在压榨中被动学习。过快的教学进度，过紧的时间安排，让孩子们承受着非常大的学习压力，久而久之就会影响孩子的学习自信心。而且，孩子一旦习惯于时间被他人管制，在进入高等教育阶段后，容易出现自律性差，放松学习甚至沉迷于网络和游戏，进而自我放纵，直接影响孩子未来的成长。

开元学校采取超名校的融合教育模式，在课程设置及管理上侧重效率管理，规范合理安排孩子的学习与活动时间，通过“高效课堂”模式提高孩子的学习效率，以生为本，提倡学生自主学习，当堂反馈展示，用更少的时间落实教学成果。在确保孩子文化课正常学习的基础上，将节省出来的时间，穿插安排社团活动、校本课程，让孩子享受“高效学习”带来的成长感、自由感和独立感。

误区4

只关心教师年龄，不了解教师素质

初升高家长更多时候只片面关注教师的年龄，认为年龄大的老师教学经验丰富，对年轻老师心生疑虑。其实，评价好老师的标准从来不是只有年龄这一条，著名教育家陶行知先生曾言“学高为师，身正为范”，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此建议家长不要一味盯着老师年龄。

开元学校着力打造老中青结合的师资队伍，省内外名校及本地在职骨干教师、优秀管理人员约占10%；具备三年以上工作经验和一届毕业班经验的优秀班主任和学科教师约占60%；毕业于师范类高校，具备相应科目教师资格证，有三个月以上教育实习经验，品学兼优的应届本科生及硕士研究生约占30%。资深教师有新思想，新生代教师有硬实力，他们业务精湛、实力雄厚、成果斐然，熟悉新课程标准，准确把握教学动向，必将成为学校培养优秀人才的主力军，成为学校教育、社会服务与文化传承创新的中坚力量。

误区5

只关注学习成绩，不重视综合素质

一位教育家曾说：“如果没有应试教育，孩子过不了今天；但如果没有素质教育，孩子会过不了明天。”由于高考的指挥棒作用，学习成绩成为学校录取最重要的依据，孩子想上优秀的中学及大学，就要有很强的应试能力。但是孩子想要有长远的发展，包括表达、管理、团队协作、领导力、社交沟通等能力在内的综合素质更是尤为重要。因此，初升高学生的家长在选择学校的时候，既要了解学校的教学，还要考察学校对孩子综合素质的培养和锻炼。如果只一味关注学习成绩，孩子将来很难适应社会的发展。

开元学校坚持“立德树人”“以人为本”，做关注学生一生发展的人文教育。既关注学生学业进步，更关注学生身心健康，注重培养学生阳光心态、健全人格，提升学生德智体美劳全面发展的综合素质。

开元学校将坚守教育初心，致力于摆脱高分低能的教育现状，提升学生综合素质，成就学生梦想。开元学校的教育，让您的孩子有机会成为“高分”和“高能”兼备的综合型人才！

误区6

只盲目从众，未分析孩子性格

每个学生的个性与高中的教学理念和环境是否匹配，对于学生的成绩提高和健康成长都有很大关系。比如，有些学校比较强调制度，从学校管理到学习安排都十分严格，课业负担也比较重。这类学校，比较适合目标学习习惯良好，自我控制力强的学生选择。另外，有些学校环境比较自由宽松，注重学生的自由成长和自主创新能力的培养，这类学校明显不适合个性散漫的孩子选择，反而很适合性格积极、主动、开放、乐于与人交往的孩子选择。

总之，根据自家孩子性格情况，在择校方面首先可以进行筛选，制定目标。小编建议，家长在做决定前，去学校里多看多问，毕竟校方都愿意说明自己有着怎样教学风格和教学特色。

开元学校始终坚信——幸福的老师才能培养出幸福的孩子，要求老师们关心爱护每一个孩子，不允许任何一个孩子掉队。在教学中，突出语数外主科优势，兼顾理化生均衡发展，穿插史地政兴趣开发。同时，学校率先开设100余门校本课程，帮孩子开阔视野，获得全面成长。在教学外，按照学生成长、发展的规律，系统地、有规划地组织艺术节、话剧节、演讲比赛、诗歌朗诵、国学诵读等活动，努力培养“德智体美劳”全面发展的综合型人才。

活动与教学相得益彰，尊重与信任并行不悖，以新时代教育理念贯彻教学，让每一个孩子都能尽其能、善其事，让每一个孩子都能自信昂扬、追求卓越、突破自我。

打造定州市基础教育第一品牌

定州市开元学校

定州市开元学校采用国内超名校的融合教育，融合衡水名校的教学模式、省会名校的德育模式和首都名校的管理模式，共享国内领先、全省最佳的优质教育资源，致力于打造定州市基础教育第一品牌，成为全国名校，并在国际享有一定的知名度和影响力。